BEM VINDOS! 2012 chegou recheado de surpresas!
Queridos alunos, pais, familiares, amigos, professores e funcionários da Bello Bambino ESTAMOS ESPERANDO VOCÊS PARA:
BRINCAR
RIR
FANTASIAR
SONHAR
APRENDER
AMAR
SORRIR
DANÇAR
COMPARTILHAR
FAZER MUITA ARTE
BAGUNÇAR
DIVERTIR
CURTIR
ALEGRAR
DAR E RECEBER
EMOCIONAR
SER LIVRE
DESPERTAR
ILUMINAR
REFLETIR
SILENCIAR
ASSIMILAR
IMAGINAR
ACEITAR
CONSTRUIR
LEMBRAR
ORGANIZAR
TRANSFORMAR
CRIAR
PENSAR
E...
SER FELIZ!
De mãos dadas,nós da BELLO BAMBINO estaremos todos os dias juntos, auxiliando-os em seus tropeços...ajudando-os nesta caminhada...envolvendo-os numa energia de paz, tranquilidade, carinho, gratidão, generosidade, acolhimento, sabedoria...amando-os e respeitando-os na sua individualidade. Somos a sua escola, a escola da sua vida!
Então, bem vindos ao novo ano que surge e traz ESPERANÇA de um MUNDO MUITO MELHOR!
A despeito dos obstáculos, que nos fazem crescer sempre, podemos descobrir ou intensificar nossa vontade através de pequeninas mudanças...cada momento nos oferece essa oportunidade e se olharmos deste modo, a vida se torna um laboratório de experiências e desenvolvimento. E...centenas de coisas poderão ser inventadas nas mais simples situações da vida diária:
* Faça alguma coisa que você nunca fez antes.
* Desempenhe um ato de coragem.
* Trace um plano e siga-o.
* Faça algo de modo extremamente vagaroso.
* Diga "não" quando for correto dizer "não", embora fosse mais fácila dizer "sim".
* Faça o que lhe pareça a coisa mais importante a ser feita.
* Ao encarar uma pequena opção, escolha sem hesitar.
* Comporte-se de modo independente quanto ao que as pessoas possam pensar ou falar.
* Elimine algo supérfluo de sua vida.
* Quebre um hábito.
* Realize uma ação com total atenção e intensidade, como se fosse a última na vida.
* Esteja sempre e eternamente conectado ao seu DEUS.
BELLO BAMBINO SEMPRE COM VOCÊ!
domingo, 29 de janeiro de 2012
Era, então...
...NICOLAS, um bebê muito esperto, de enormes olhos pretos que brilhavam como as estrelas, carregava um sorriso maravilhoso digno de um príncipe, com atenção em tudo o que lhe rodeava...chegou de mansinho no reino da Bello Bambino e simplesmente encantou a todos e nem preciso falar que aquela sala do Berçário I ficou mais alegre com a sua chegada.
Ficamos muito felizes em compartilhar com você NICOLAS este momento tão importante que é a Educação Infantil.
Sejam bem vindos, mamãe Nadya, papai Roberto e vc querido NICOLAS.
...NICOLAS, um bebê muito esperto, de enormes olhos pretos que brilhavam como as estrelas, carregava um sorriso maravilhoso digno de um príncipe, com atenção em tudo o que lhe rodeava...chegou de mansinho no reino da Bello Bambino e simplesmente encantou a todos e nem preciso falar que aquela sala do Berçário I ficou mais alegre com a sua chegada.
Ficamos muito felizes em compartilhar com você NICOLAS este momento tão importante que é a Educação Infantil.
Sejam bem vindos, mamãe Nadya, papai Roberto e vc querido NICOLAS.
HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS entre 5 e 6 anos de idade
Nesta faixa etária, as crianças:
* encontram-se na fase do realismo imaginário, pois, para elas a imitação representa a realidade e todas as coisas são vivas e dotadas de intenções e sentimentos.
* encontram-se no início do processo de socialização, ou seja, cooperam bastante, formam pequenos grupos de amigos e apreciam a companhia de outras crianças;
* possuem maior capacidade de concentração, esperam sua vez em conversas, escutam outras pessoas falando e interessam-se por histórias mais longas, porém com enredos simples.
Por isso, considerando essas características, elas têm preferência pelos seguintes tipos de histórias:
* história da vida real, familiar e comunitária;
* histórias acumulativas e de repetição;
* histórias com muita ação;
* histórias de animais;
* contos de fada, com enredo simples;
* contos de humor.
Nesta faixa etária, as crianças:
* encontram-se na fase do realismo imaginário, pois, para elas a imitação representa a realidade e todas as coisas são vivas e dotadas de intenções e sentimentos.
* encontram-se no início do processo de socialização, ou seja, cooperam bastante, formam pequenos grupos de amigos e apreciam a companhia de outras crianças;
* possuem maior capacidade de concentração, esperam sua vez em conversas, escutam outras pessoas falando e interessam-se por histórias mais longas, porém com enredos simples.
Por isso, considerando essas características, elas têm preferência pelos seguintes tipos de histórias:
* história da vida real, familiar e comunitária;
* histórias acumulativas e de repetição;
* histórias com muita ação;
* histórias de animais;
* contos de fada, com enredo simples;
* contos de humor.
HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS entre 4 e 5 anos
Nesta faixa etária, as crianças:
* encontram-se na fase do realismo imaginário, no qual para elas a imitação representa a realidade e todas as coisas são vivas e dotadas de intenções e sentimentos;
* possuem uma capacidade de expressão verbal mais desenvolvida;
* possuem maior capacidade de concentração, sendo capazes de ouvir histórias por um tempo maior, bem como repetir a sequência delas.
Considerando essas características, elas têm preferência pelos seguintes tipos de história:
* história da vida real, familiar e comunitária;
* histórias acumulativas e de repetição;
* histórias de brinquedos, outros objetos e bichinhos humanizados;
* contos etiológicos;
* contos de fadas com enredo simples.
Nesta faixa etária, as crianças:
* encontram-se na fase do realismo imaginário, no qual para elas a imitação representa a realidade e todas as coisas são vivas e dotadas de intenções e sentimentos;
* possuem uma capacidade de expressão verbal mais desenvolvida;
* possuem maior capacidade de concentração, sendo capazes de ouvir histórias por um tempo maior, bem como repetir a sequência delas.
Considerando essas características, elas têm preferência pelos seguintes tipos de história:
* história da vida real, familiar e comunitária;
* histórias acumulativas e de repetição;
* histórias de brinquedos, outros objetos e bichinhos humanizados;
* contos etiológicos;
* contos de fadas com enredo simples.
HISTÓRIAS PARA AS CRIANÇAS entre 3 e 4 anos de idade
Nesta faixa etária, as crianças:
* encontram-se na fase do realismo imaginário. Para elas, a imitação representa a realidade e todas as coisas são vivas e dotadas de intenções e sentimentos.
* conquistam a própria linguagem;
* fixam-se como ouvintes;
* apresentam maior capacidade de concentração;
* gostam de brincar com jogos de adivinhas. Por exemplo: Renatinha acordou, escovou os dentes e ...
* possuem maior compreensão da sequência lógica.
Considerando essas características, elas têm preferência pelos seguintes tipos de histórias:
* histórias da vida real, crianças, família e comunidade;
* histórias acumulativas e de repetição;
* histórias de exemplos;
* histórias de objetos e bichinhos humanizados;
* histórias improvisadas;
* histórias rítmicas e rimadas.
Nesta faixa etária, as crianças:
* encontram-se na fase do realismo imaginário. Para elas, a imitação representa a realidade e todas as coisas são vivas e dotadas de intenções e sentimentos.
* conquistam a própria linguagem;
* fixam-se como ouvintes;
* apresentam maior capacidade de concentração;
* gostam de brincar com jogos de adivinhas. Por exemplo: Renatinha acordou, escovou os dentes e ...
* possuem maior compreensão da sequência lógica.
Considerando essas características, elas têm preferência pelos seguintes tipos de histórias:
* histórias da vida real, crianças, família e comunidade;
* histórias acumulativas e de repetição;
* histórias de exemplos;
* histórias de objetos e bichinhos humanizados;
* histórias improvisadas;
* histórias rítmicas e rimadas.
HISTÓRIAS PARA AS CRIANÇAS ENTRE 15 meses e 3 anos de idade
Nesta faixa etária as crianças:
* demonstram um aumento constante de vocabulário, utilizam sentenças simples (3 a 4 palavras) e criam palavras para expressar suas necessidades;
* gostam de bater palminhas e imitar gestos e sons;
* gostam de dramatizar livremente;
* gostam de ouvir os adultos repetirem as palavras que pronunciam;
* encontram grande satisfação em ouvir;
* gostam de ouvir histórias curtas e rimadas, de observar figuras e de ouvir músicas;
* possuem uma atenção dispersiva e alienada. A concentração delas dura, em média, 5 minutos;
* mudam de assunto rapidamente.
Por isso, considerando essas características, elas têm preferência pelos seguintes tipos de histórias:
* histórias de bichinhos, brinquedos ou outros objetos humanizados;
* histórias utilizando muitas imagens;
* histórias utilizando mãos e dedos, pois as mãozinhas fazem parte das primeiras descobertas do bebê, e o movimento das mãos e dos dedos está intimamente ligado à fala. Quando brincamos com esse tipo de história, estamos ajudando as crianças a desenvolver sua linguagem;
* histórias curtas e improvisadas, utilizando objetos como bichinhos de pelúcia, etc...;
* histórias dramatizadas com sons e gestos;
* jogo do faz de conta, são as cantigas de ninar, cantigas de roda, parlendas, rimas, para fazê-los gostar de trocar de roupa, tomar banho, comer ou dormir. São recitados sempre pelos adultos e constituem um elo entre a criança e o mundo que a cerca.
Nesta faixa etária as crianças:
* demonstram um aumento constante de vocabulário, utilizam sentenças simples (3 a 4 palavras) e criam palavras para expressar suas necessidades;
* gostam de bater palminhas e imitar gestos e sons;
* gostam de dramatizar livremente;
* gostam de ouvir os adultos repetirem as palavras que pronunciam;
* encontram grande satisfação em ouvir;
* gostam de ouvir histórias curtas e rimadas, de observar figuras e de ouvir músicas;
* possuem uma atenção dispersiva e alienada. A concentração delas dura, em média, 5 minutos;
* mudam de assunto rapidamente.
Por isso, considerando essas características, elas têm preferência pelos seguintes tipos de histórias:
* histórias de bichinhos, brinquedos ou outros objetos humanizados;
* histórias utilizando muitas imagens;
* histórias utilizando mãos e dedos, pois as mãozinhas fazem parte das primeiras descobertas do bebê, e o movimento das mãos e dos dedos está intimamente ligado à fala. Quando brincamos com esse tipo de história, estamos ajudando as crianças a desenvolver sua linguagem;
* histórias curtas e improvisadas, utilizando objetos como bichinhos de pelúcia, etc...;
* histórias dramatizadas com sons e gestos;
* jogo do faz de conta, são as cantigas de ninar, cantigas de roda, parlendas, rimas, para fazê-los gostar de trocar de roupa, tomar banho, comer ou dormir. São recitados sempre pelos adultos e constituem um elo entre a criança e o mundo que a cerca.
DE ONDE VIERAM AS HISTÓRIAS?
Ninguém sabe qual foi a primeira história, nem quem a contou, pois as histórias são tão antigas quanto as comunidades humanas.
Sua fonte natural é o povo, que, sentindo a necessidade de explicar os fatos e os fenômenos da natureza que lhe causavam tanto medo e admiração, sem poder compreendê-los racionalmente, e também pela necessidade de transmitir suas impressões, experiências, valores, crenças, costumes, normas, a saga de seus guerreiros e heróis, os acontecimentos sentimentais ou místicos, acabaram criando e recriando situações, pessoas, lugares, sonhos e transformando em histórias, mitos e lendas, que eram repassados de geração para geração, de povo a povo, através da fala.
Durante muito tempo foi dessa forma que o homem primitivo guardou e conservou todos os fatos e lembranças que formam um verdadeiro tesouro que jamais perde seu valor. A prova disso está nas histórias antigas que continuam encantando até hoje: Cinderela, Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve, A Bela e a Fera, e outras.
Por ter sido oral a forma primitiva de transmissão, é evidente que não se pode fixar sua origem. Então, de onde vieram as histórias??? De todas as partes do mundo. Quem as contou pela primeira vez??? O POVO !
As histórias de tradição oral são anônimas porque não são de ninguém, porque pertencem a todo mundo, são universais.
Não existe neste mundo um só povo que não tenha suas histórias. Por serem um elo que une as pessoas, elas são uma necessidade do ser humano, por isso, mais importante do que saber quem contou pela primeira vez e qual foi a história, devemos agradecer por elas existirem e nos ajudarem a compreender melhor o mundo em que vivemos.
Legal, hem???
Ninguém sabe qual foi a primeira história, nem quem a contou, pois as histórias são tão antigas quanto as comunidades humanas.
Sua fonte natural é o povo, que, sentindo a necessidade de explicar os fatos e os fenômenos da natureza que lhe causavam tanto medo e admiração, sem poder compreendê-los racionalmente, e também pela necessidade de transmitir suas impressões, experiências, valores, crenças, costumes, normas, a saga de seus guerreiros e heróis, os acontecimentos sentimentais ou místicos, acabaram criando e recriando situações, pessoas, lugares, sonhos e transformando em histórias, mitos e lendas, que eram repassados de geração para geração, de povo a povo, através da fala.
Durante muito tempo foi dessa forma que o homem primitivo guardou e conservou todos os fatos e lembranças que formam um verdadeiro tesouro que jamais perde seu valor. A prova disso está nas histórias antigas que continuam encantando até hoje: Cinderela, Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve, A Bela e a Fera, e outras.
Por ter sido oral a forma primitiva de transmissão, é evidente que não se pode fixar sua origem. Então, de onde vieram as histórias??? De todas as partes do mundo. Quem as contou pela primeira vez??? O POVO !
As histórias de tradição oral são anônimas porque não são de ninguém, porque pertencem a todo mundo, são universais.
Não existe neste mundo um só povo que não tenha suas histórias. Por serem um elo que une as pessoas, elas são uma necessidade do ser humano, por isso, mais importante do que saber quem contou pela primeira vez e qual foi a história, devemos agradecer por elas existirem e nos ajudarem a compreender melhor o mundo em que vivemos.
Legal, hem???
Aí...
me lembrei de que no mês de julho de 2011 fizemos, também, um mês bem diferente...foi o mês dos CONTOS DE FADAS...
...estive no BAÚ DO PROFESSOR e encontrei:
POR QUE CONTAR HISTÓRIAS?
"Era uma vez..."
...tem sido a senha para se entrar no maravilhoso mundo dos contos, mitos, lendas e fábulas. Basta que alguém diga essas três palavrinhas mágicas que o encanto acontece, e nós, adultos e crianças, como que hipnotizados, esperamos que o contador prossiga com sua narrativa.
Por que isso acontece?
Porque ao ouvirmos uma história temos a possibilidade de refletir sobre a vida, sobre a morte, sobre nossas atitudes e escolhas, pois elas nos falam de dor, luta, compreensão, compaixão, solidariedade, esperança e vitória! Porque elas proporcionam um grande prazer e são uma necessidade do ser humano, seja ele adulto ou criança.
Como educadores, podemos utilizar as histórias para introduzir conteúdos de matemática, Geografia, História, Ciências, Linguagem, etc..., estimulando o desejo de ler, favorecendo a compreensão das formas de expressão oral, escrita e a sequência narrativa dos fatos. Há um verdadeiro tesouro de histórias que abre as portas do imaginário, fazendo com que o aprendizado seja um momento rico e prazeroso. Enfim, quando aprendemos por intermédio das histórias, nunca mais nos esquecemos, pois esse é um aprendizado que dura para sempre.
E não há exagero nenhum em dizer que TODA ALMA, PARA SER SAUDÁVEL, PRECISA SER ALIMENTADA COM BOAS E INESQUECÍVEIS HISTÓRIAS!!!
Que lindo! Vocês não acham???
me lembrei de que no mês de julho de 2011 fizemos, também, um mês bem diferente...foi o mês dos CONTOS DE FADAS...
...estive no BAÚ DO PROFESSOR e encontrei:
POR QUE CONTAR HISTÓRIAS?
"Era uma vez..."
...tem sido a senha para se entrar no maravilhoso mundo dos contos, mitos, lendas e fábulas. Basta que alguém diga essas três palavrinhas mágicas que o encanto acontece, e nós, adultos e crianças, como que hipnotizados, esperamos que o contador prossiga com sua narrativa.
Por que isso acontece?
Porque ao ouvirmos uma história temos a possibilidade de refletir sobre a vida, sobre a morte, sobre nossas atitudes e escolhas, pois elas nos falam de dor, luta, compreensão, compaixão, solidariedade, esperança e vitória! Porque elas proporcionam um grande prazer e são uma necessidade do ser humano, seja ele adulto ou criança.
Como educadores, podemos utilizar as histórias para introduzir conteúdos de matemática, Geografia, História, Ciências, Linguagem, etc..., estimulando o desejo de ler, favorecendo a compreensão das formas de expressão oral, escrita e a sequência narrativa dos fatos. Há um verdadeiro tesouro de histórias que abre as portas do imaginário, fazendo com que o aprendizado seja um momento rico e prazeroso. Enfim, quando aprendemos por intermédio das histórias, nunca mais nos esquecemos, pois esse é um aprendizado que dura para sempre.
E não há exagero nenhum em dizer que TODA ALMA, PARA SER SAUDÁVEL, PRECISA SER ALIMENTADA COM BOAS E INESQUECÍVEIS HISTÓRIAS!!!
Que lindo! Vocês não acham???
2012...
...pede FANTASIAS, muitas BRINCADEIRAS, muita ALEGRIA!!!
...foi assim nosso CURSO DE FÉRIAS!
Um mês somente de muita arte, acrobacias, piruetas, mágicas, foi o mês do CIRCO. Pena que o show acabou...mas mesmo com a chuvinha que nos embalou todos os dias nossa escola se manteve muito, muito alegre e com muitas bagunças!!!
...pede FANTASIAS, muitas BRINCADEIRAS, muita ALEGRIA!!!
...foi assim nosso CURSO DE FÉRIAS!
Um mês somente de muita arte, acrobacias, piruetas, mágicas, foi o mês do CIRCO. Pena que o show acabou...mas mesmo com a chuvinha que nos embalou todos os dias nossa escola se manteve muito, muito alegre e com muitas bagunças!!!
2011...
...foi embora! Tão rápido, que nem percebemos. Quando nos demos conta, o que havíamos planejado para este ano também se foi...mas aí...surge novamente, a ESPERANÇA, a VONTADE, o SONHO de um novo ano que agora nasce!!!
2012...
...chegou! E com ele o desejo de um MUNDO MELHOR, a ESPERANÇA de que tudo o que não realizamos possamos, agora, concretizar, a VONTADE de que nossa lista de objetivos e metas seja colocada em prática, o SONHO de sermos mais e mais FELIZES!!!
...que possamos rechear nossas vidas de coisas positivas e boas, que a alegria e o bom humor reinem em nossos lares e que o AMOR INCONDICIONAL permaneça em todos os lugares em que estivermos para que o mundo se transforme um pouco.
...foi embora! Tão rápido, que nem percebemos. Quando nos demos conta, o que havíamos planejado para este ano também se foi...mas aí...surge novamente, a ESPERANÇA, a VONTADE, o SONHO de um novo ano que agora nasce!!!
2012...
...chegou! E com ele o desejo de um MUNDO MELHOR, a ESPERANÇA de que tudo o que não realizamos possamos, agora, concretizar, a VONTADE de que nossa lista de objetivos e metas seja colocada em prática, o SONHO de sermos mais e mais FELIZES!!!
...que possamos rechear nossas vidas de coisas positivas e boas, que a alegria e o bom humor reinem em nossos lares e que o AMOR INCONDICIONAL permaneça em todos os lugares em que estivermos para que o mundo se transforme um pouco.
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